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[学位论文]   幼儿告状行为的探析——基于百春幼儿园的观... [doc]

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  • 题名:幼儿告状行为的探析——基于百春幼儿园的观察
  • 权限:校内使用
  • 创建者:王品英
  • 主题:幼儿;幼儿告状行为;求助行为
  • 其他责任者:刘权钊 左全顺
  • 语种:中文
  • 资源类型:学位论文
  • 所属特色库:兴义民族师范学院本科毕业优秀论文库
  • 中图法分类:
  • 创建时间:2014-11-21
  • 是否为推荐资源:
  • 点击量:833
描述:作者通过总结已有的文献,认为幼儿的告状行为是指幼儿自身、同伴不能解决其所遇到的麻烦或者同伴的言行违反了幼儿所认为的规则(如幼儿园的集体规则、班级规则、教师要求,行为规范)时,向教师发起的一种互动行为,其动机是向权威者求助、检举、陈述等,以达到期望的结果,满足自己的需求。 幼儿教师经常遇到的一件事情就是“告状”。幼儿“告状”行为不仅出现的频率高,而且其中的是非曲直也很难一一了解清楚。为了更好地了解幼儿告状的现实行为,作者深入到幼儿园收集第一手资料,用“白描”的方式记录观察到的幼儿告状行为的案例,并对收集到的案例资料进行分析,归纳出幼儿告状行为的几种类型。理论结合实践对幼儿“告状”行为的研究背景、成因及应对策略进行探索分析,总结教师如何应对幼儿告状的几个观点,一是倾听与弄清事实,二是鼓励求助型告状幼儿,三是诱导加培养。

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